La Redazione riceve e pubblica volentieri questa segnalazione.

DI ANDREA RATTO

Vi scrivo per segnalarvi un’iniziativa.

Al dipartimento di informatica della facoltà di scienze di Torino è tradizione organizzare un breve corso su GNU/Linux, gestito direttamente dagli studenti più anziani e gratuito.

Il corso è pensato per studenti di informatica del primo anno o comunque per gente con un po’ di basi tecniche e teoriche.

Siamo disponibili ad accogliere anche chi non è studente da noi, pertanto vi segnalo questo progetto, nel caso risponda a quanto promuovete e voleste darle una certa visibilità.

Ovviamente presso il dipartimento di informatica di via Pessinetto 2 a Torino.

Programma:

• 26/2 Linux, GNU, software libero e open source + Installazione di Ubuntu
• 04/3 Il sistema GNU/Linux: architettura e utilizzo
• 11/3 Linux Installation Party
• 29/4 Riga di comando: se la conosci, la usi
• 06/5 Sviluppare con GNU/Linux
• 13/5 Reti e wireless: configurazioni, strumenti e hack
• 20/5 Linux lato server: HTTP, FTP, SSH, MySQL
• 27/5 Infrastrutture per le applicazioni web e Ruby On Rails

Per confermare la propria partecipazione, avere dettagli sull’ora e il luogo esatto o per contattare gli organizzatori visitate questa pagina.

DI NELLO COPPETO

In molte scuole ed università si parla di ECDL (European Computer Driving Licence). Dal sito di questa certificazione possiamo leggere che si propone di “attestare la capacità di saper usare il personal computer a diversi livelli di approfondimento e di specializzazione”.

L’hacklab di Torino, conosciuto come Underscore, sostiene che “Saper usare il computer” non si limita alla serie di azioni meccaniche presentate dai corsi per sostenere gli esami ECDL, ma sotengono che “saper usare un computer”significhi invece avere la vera padronanza del mezzo ed avere coscienza delle problematiche che da esso scaturiscono. L’Underscore dunque afferma che “saper usare un computer” significa anche saper *valutare la qualità di un software*, riconoscere se è stato sviluppato seguendo un modello ‘aperto’ o ‘chiuso’.